Para proteger a los ni帽os de los peligros de las redes sociales, algunos hemos propuesto prohibir su uso a los j贸venes o retrasar la edad a la que empiezan a utilizarlas. Una experta propone otra soluci贸n: ense帽arles a pensar de forma cr铆tica para que sepan c贸mo navegar por internet de forma segura.
Como profesora, he observado un descenso en la capacidad del estudiante universitario promedio para formular o refutar argumentos s贸lidos durante la 煤ltima d茅cada, probablemente debido, al menos en parte, a que el hecho de estar constantemente pendiente de las pantallas les impide concentrarse. (No soy la 煤nica que lo ha notado). Esta falta de pensamiento cr铆tico, por supuesto, puede hacerlos vulnerables a la desinformaci贸n, las estafas y otros peligros en l铆nea.
驴No sabes c贸mo ense帽arles esta habilidad? En su nuevo libro, 鈥�: c贸mo los j贸venes pueden desenvolverse con inteligencia artificial, algoritmos, noticias falsas y redes sociales鈥�, la Dra. Maree Davies explica c贸mo hacerlo. Habl茅 con Davies, profesora titular de educaci贸n y pr谩ctica social en la Universidad de Auckland, Nueva Zelandia, sobre qu茅 deber铆an hacer los padres y por qu茅 esto tambi茅n puede darles a los j贸venes una ventaja en el mercado laboral.
Esta conversaci贸n ha sido ligeramente editada y condensada para mayor claridad.
CNN: 驴Qu茅 es el pensamiento cr铆tico?
Dra. Maree Davies: El pensamiento cr铆tico es la capacidad de cuestionar, analizar y evaluar cuidadosamente la informaci贸n o las ideas antes de decidir qu茅 creer o hacer. A menudo implica considerar contraargumentos y sopesar la evidencia para determinar qu茅 afirmaci贸n o argumento es el m谩s s贸lido.
CNN: Usted dice que el pensamiento cr铆tico es lo m谩s importante que podemos ense帽ar a los j贸venes para protegerlos en las redes sociales. 驴Por qu茅?
Davies: Si entiendes el pensamiento cr铆tico, cuando veas algo en internet, tu mente autom谩ticamente pensar谩: 鈥淯n momento, 驴es cierto? Quiz谩s deber铆a buscar m谩s informaci贸n. 驴Les pasa lo mismo a todos?鈥�.
Ense帽ar a los adolescentes a hacer esto 鈥攕obre cualquier tema, no solo sobre redes sociales鈥� es mejor que prohibirlas. Si las prohibimos, no es que los j贸venes se despierten el d铆a de su decimosexto cumplea帽os y de repente sean expertos en el uso de las redes sociales y entiendan c贸mo funcionan los algoritmos. As铆 que, en lugar de que todos les griten: 鈥淧asan demasiado tiempo frente a las pantallas鈥�, la clave est谩 en inculcarles autoeficacia. Si entienden c贸mo funcionan las diferentes plataformas y algoritmos, ser谩n m谩s astutos.
Creo que esto tambi茅n puede, en cierta medida, ayudar con la ansiedad. La ansiedad se basa en la falta de control. Si sabes pensar cr铆ticamente, entonces tienes estas herramientas.
CNN: 驴C贸mo pueden los padres ense帽ar a sus hijos a pensar cr铆ticamente?
Davies: Para fomentar la curiosidad, puedes decir cosas como: 鈥淎cabo de ver algo en las noticias. Dijeron tal y cual cosa, y suena incre铆ble. Vamos a investigar m谩s鈥�. Est谩s modelando ese comportamiento de investigar, consultar otras fuentes, ser curioso y mostrar inter茅s por el mundo.
No le preguntar铆as a tu hijo de 14 a帽os: 鈥溌縌u茅 pruebas tienes de eso?鈥�. Le dir铆as algo como: 鈥淥h, no estoy seguro. 驴Qu茅 has visto u o铆do que te hace pensar eso?鈥�.
Si los adolescentes solo ven informaci贸n que les ayude a aprobar un examen, muchos se desmotivan porque lo ven solo como un medio para un fin. El pensamiento cr铆tico fomenta la curiosidad por el mundo, y eso es muy 煤til para la motivaci贸n y el compromiso.
Animo a los padres a usar el pronombre 鈥渘osotros鈥� y decir: 鈥淏usqu茅moslo juntos鈥�. As铆 reconocen que es dif铆cil para todos. Todos somos v铆ctimas de los algoritmos. Por lo tanto, estamos todos en esto juntos. Es importante que los ni帽os no se sientan solos.
CNN: Usted dice que es buena idea ense帽ar a los adolescentes a cambiar de opini贸n. 驴C贸mo podemos hacerlo?
Davies: Cambiar de opini贸n a la luz de la evidencia es fundamental. Siempre hay que ser un ejemplo del comportamiento que se desea. Por ejemplo, hablando de carriles para bicicletas, se podr铆a decir: 鈥淎ntes pensaba que no quer铆a ese carril para bicicletas en tal calle porque no puedo estacionar all铆. Pero he cambiado de opini贸n. Ahora me doy cuenta de que es fant谩stico, porque significa que ese carril conecta con todas esas otras calles, y he visto a much铆sima gente us谩ndolo鈥�.
CNN: Usted se帽ala que a menudo ense帽amos a los ni帽os a leer y escribir, pero no a conversar. 驴Por qu茅 es importante y c贸mo deber铆amos hacerlo?
Davies: A menudo, cuando se les pide a los adolescentes que hablen en la escuela, la interacci贸n se centra demasiado en tareas. Un profesor dice: 鈥淨uiero que hagan un diagrama de Venn鈥�, y recorre el aula preguntando c贸mo les va a los alumnos. Pero para tener conversaciones realmente enriquecedoras, ya sean en l铆nea o presenciales, necesitan aprender a formular preguntas de alto nivel. De lo contrario, tienden a usar un lenguaje demasiado emotivo o a hablar sin pensar.
Una de las mejores habilidades que se pueden adquirir es simplemente preguntar: 鈥溌縋uedes darme un ejemplo de eso?鈥�. Cuando la conversaci贸n se vuelve interactiva, hay que reflexionar m谩s profundamente. Hay que dar un ejemplo y justificar la idea.
Los padres pueden servir de ejemplo y animar a los adolescentes a usar este lenguaje entre ellos.
CNN: Usted cree que la creatividad y la capacidad de pensamiento cr铆tico se convertir谩n en habilidades cada vez m谩s importantes en el mercado laboral. 驴Por qu茅?
Davies: Si creces dependiendo de la IA para resumir, generar ideas y pensar por ti, no est谩s desarrollando esas habilidades. Si nunca usas la IA durante tu infancia, si de ni帽o dibujas y creas con bloques de Lego, ser谩s una persona muy creativa.
Si haces esas cosas de forma natural, ser谩s un empleado muy flexible. Un empleador te apreciar谩 porque ser谩s muy adaptable. Gran parte de la vida consiste en resolver problemas, y no se pueden prever los problemas que surgir谩n en el futuro. Por lo tanto, si est谩s en una empresa y no hab铆as previsto que los aranceles ser铆an un problema, necesitas personas en la sala que puedan pensar y resolver problemas. No puedes simplemente recurrir a la IA para resolver problemas, porque la IA se basa en datos existentes. Si hay problemas nuevos y emergentes, necesitas personas que puedan pensar en ellos de maneras nuevas e innovadoras.
CNN: Se帽alas que la adolescencia temprana es una etapa crucial para desarrollar habilidades. 驴Por qu茅?
Davies: Alrededor de los 11 a帽os en las ni帽as y los 12 en los ni帽os, experimentamos cambios neurol贸gicos. La materia gris de nuestro cerebro durante la adolescencia temprana est谩 en su punto m谩ximo. Por lo tanto, si repetimos actividades con constancia 鈥攑or ejemplo, aprender a jugar al tenis y practicar a diario鈥� las conexiones neuronales se fortalecer谩n. Si nunca hacemos algo, no desarrollaremos esas conexiones. Literalmente, las conexiones se debilitan si no las usamos, pero se consolidan si las usamos.
CNN: Usted les dice a los padres que conversar regularmente con nuestros hijos puede protegerlos del peligro. 驴C贸mo?
Davies: Compartir historias y experiencias es fundamental. Entiendo perfectamente lo ocupados que est谩n todos, pero no puedo enfatizar lo suficiente la importancia de dedicar tiempo a sentarse a charlar con los adolescentes. No se dejen intimidar por los portazos. Ese comportamiento es completamente normal en los adolescentes. Te alejan, pero en realidad buscan cercan铆a. Me dan pena los adolescentes muy altos, porque pueden parecer adultos, pero no lo son. Son adolescentes y necesitan tu tiempo.
Cuando los adolescentes sienten que tienes una buena relaci贸n con ellos, es mucho m谩s probable que acudan a ti si se obsesionan con noticias negativas en internet, si son blanco de un grupo extremista o si se meten en un l铆o.
Lo importante es que se sientan c贸modos hablando contigo. No te alteres ni reacciones de forma exagerada. Escuchar es fundamental. Rel谩jate y escucha lo que tienen que decir.
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